Démo vocale
Parole & articulation
Prononcer les sons du quotidien en répétant après le modèle. L'enfant écoute, parle, puis se réécoute.
Répétition de sonsMots ciblesPraxies
3–7 ansEssayer la voix
Exercices
Des exercices courts, vocaux et interactifs.
Une bibliothèque multidisciplinaire — de la parole à la motricité. Chaque exercice est validé par le thérapeute, réglé au niveau de l'enfant, et conçu pour que se tromper ne coûte jamais rien.
Sans pénalitéNiveau réglé par le thérapeute2–4 minutesHébergé en France
Exercice de démonstration · Parole & articulation
Sans pénalitéRépète le mot — mot 1/5
renard
Écoute le modèle, puis enregistre-toi pour te réécouter.
Aucune note, aucun score. Dans l'application, le thérapeute choisit les mots et peut réécouter les enregistrements de l'enfant.
La bibliothèque, par domaine.
On organise par compétence, pas par trouble : un même exercice sert plusieurs enfants, au niveau que le thérapeute a choisi.
Conscience phonologique
Rimes, syllabes et sons d'attaque — le socle qui prépare l'entrée dans la lecture.
RimesSyllabesSon initial
4–7 ansBientôt
Langage oral
Enrichir le vocabulaire, comprendre une consigne, relier les mots aux images.
Mot ↔ imageCompréhensionCatégories
3–8 ansBientôt
Langage écrit
Reconnaître les lettres, associer son et graphie, décoder ses premiers mots.
LettresSon / lettreDécodage
5–9 ansEssayer
Nombres & logique
Dénombrer, comparer, ordonner — la cognition mathématique abordée en douceur.
DénombrementComparaisonSuites
5–9 ansBientôt
Mémoire & attention
Retenir, retrouver les paires, repérer l'intrus — au service de tous les apprentissages.
PairesSéquencesIntrus
4–10 ansEssayer
Tracé & motricité
Préparer le geste d'écriture, la motricité fine et le repérage visuo-spatial.
Tracé guidéMotricité fineVisuo-spatial
4–8 ansBientôt
Émotions & autonomie
Reconnaître les émotions et suivre une routine — un appui pensé pour les enfants TSA.
ÉmotionsRoutinesVie quotidienne
4–10 ansBientôt
Ce qui change
Pourquoi nos exercices ne ressemblent pas à un jeu grand public.
Sans pénalité
Aucune vie perdue, aucun écran d'échec. Une erreur mène à un nouvel essai et à un modèle — jamais à une sanction.
Réglé par le thérapeute
Le niveau, les mots et les objectifs sont fixés par le soignant — pas par un algorithme d'engagement.
L'enfant produit
On ne se contente pas de tapoter la bonne case : l'enfant parle, trace, articule. La voix est au centre.
Tout revient au cabinet
Les résultats remontent au thérapeute. Données hébergées en France, RGPD, sans publicité.
Prêt à prolonger la séance à la maison ?
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